八套半教材是在国家教委统一领导和科学计划下编写的，体现了教材建设改革的初衷，也符合我国政治、经济和文化教育发展的实际，这种多样化的教材编写形式，获得了较好反响。
同时，教材质量比过去的教材有较大提高。它继承了过去教材的优点，科学性、思想性、系统性较强，基础知识扎实，结构、文字严谨。新教材又在原有基础上作了改革、创新，例如，充实了先进科学知识，注重能力的培养，加强了同生活的联系，注意因材施教，教材有弹性，以及图文并茂，富有可读性、启发性、趣味性等。它是在科学研究基础上编写而成的，它较好地体现了“三个面向”的精神，贯彻了教育方针，确有新意。另外，教材实现了系列化，同教科书配套的品种逐步完善，方便了教学，各科都有教师教学用书，有些学科配有练习册、实验手册、挂图、自读教材、幻灯片、录音带、录像带等，还编写出版了紧密配合指导教师使用教材的各科《教学指导与参考》丛书，创办了《试教通讯》等杂志，这些都为教师教学提供了方便；并且，组织了大规模的教材试验、研讨和教师培训工作，使教师对教材的编辑指导思想、特点有了较多的了解，对如何使用新教材心中有了数；并且，做好了出版、发行工作，及时供书，课前到书，保证了正常教学秩序。
