其次，话题马上转到作业上来。你可以说：“这么多孩子，老师批改作业肯定很辛苦的，我们做家长的有个建议，看老师能不能减少一些作业，这样也好减轻老师的负担。”
看看，明明是想说减轻孩子的作业负担，现在却从老师的角度出发，说成可以减轻老师批改作业的负担，这种说话艺术纯粹是曲线救国。
再次，父母可以坦言孩子的学习不仅仅是从书本上获得知识，还应该向生活学习，事事留心皆学问嘛，表明“我们家长很乐意在这方面助老师一臂之力，让孩子有更多的时间在生活中拓展视野。”
最后，婉转表达一下现在的孩子学习压力实在太大，每天作业要做到很晚，家长很担心孩子的身体是不是吃得消，担心视力下降，想建议老师能否减少一些家庭作业，并表明“这个意见仅供老师参考”。
图穷匕首见。话说到这份上，老师不“参考”看来也不行啦。
如果孩子的成绩在班上属于中下等
首先，强调孩子学习成绩不太好，拖了全班的分数后腿，让老师费心了。
其次，表明孩子目前学习基础较差，按照现在这样的作业要求可能会跟不上进度，孩子自己也感到非常吃力，每天作业要做到很晚。
最后，建议老师能否允许孩子只做自己会的那一部分，让他体会体会成功感，培养培养自信，然后再慢慢加大作业量，争取最终能跟上全班要求。
